要使学员“从这里走上战场”，教研人员必须“从战场走来”。只见相国栋教授支起三大战役作战要图★★■◆■◆，摆开了一堂别开生面的“我军三大战役实践和指挥艺术”战例教学◆◆★★★◆。介绍战争全貌、重温战斗历程，他讲得仔细■■◆◆，学员听得入迷，一股激情与豪迈在学员胸膛涌动★◆■。

　　沉浸式的教学设计，使学员置身于时空穿越的氛围。大家一路看，一路悟★★■，对信赖核心★◆■、忠诚核心★■◆◆■★、维护核心等重大问题理解更加深刻了，也进一步增强了拥护“两个确立”的理论和行动自觉。

　　■★◆“刘邓大军是用完成党交给的任务诠释对党忠诚的典范。”魏芳开宗明义讲道，◆◆★“当年他们适应全局之需■★◆★◆，坚决执行党中央命令★◆，打乱军队整体围堵计划★◆■★，千里跃进大别山，靠的是信仰与忠诚◆◆■★■。”

　　在数百公里外的“南线”——邯郸涉县，魏芳教授以八路军一二九师司令部旧址为课堂★◆◆，给学员讲授“坚持党对军队绝对领导专题研究”系列课程中的案例课：◆★“战火中的军魂■◆★■◆■”。

　　“西柏坡是‘两个务必’发源地和‘进京赶考’出发地■★。进入新时代，党面临的‘赶考■◆◆◆’远未结束，我们在这里寻找初心，是对先辈最好的告慰。”

　　王顺风副教授所在的政治工作教研室，当仁不让挑起这个重任◆◆■★■。他坦言，5年来★◆■，他到西柏坡已经不下100次了◆★◆◆■■。

　　目标准了，方式活了，红色课堂魅力无限。多年的现地教学，如源头活水开启一茬茬学员思想寻根的闸门★◆。按照党史军史学习常态化要求，以西柏坡为中心■★■，国防大学联合作战学院不断开辟燕赵大地★★“举旗铸魂”新阵地■◆。在聚沙成塔式的红色教育资源整合过程中★★，他们打出一套★■■■◆“七步组训法■◆◆■”的“组合拳”：直前教育■◆■★■、途中讲解■◆◆◆■、报到宣誓、参观感悟、场景拓展、总结升华、体会交流。“七步组训法”步步相连，环环相扣■■◆★，效果事半功倍■◆★■★，被学员誉为“精神高地的旅程”。

　　正定县民兵训练基地，是“东线”教学点所在地。联合岗位资格班学员正在进行“追寻领袖足迹，坚定强国梦想”主题的现地教学。

　　记者跟随第46期联合作战指挥培训班赴西柏坡开展主题教育暨战例教学■★，在现场感受战火弥漫的“硝烟味”◆◆★。

　　习主席视察国防大学时强调：◆◆★■◆■“要坚持把培养联合作战指挥人才突出出来。◆■■★◆”统帅的嘱托，折射出我军联合作战人才队伍建设的严峻现实——各级指挥员大多没经历过真实战场的历练，真正懂打仗★■◆■★、会指挥◆★，特别是精通联合作战指挥的人才还比较匮乏。

　　和平年代寻根能学到什么？西柏坡的魅力在哪里★★■■■？直面学员提出的现实问题◆◆★◆，在西柏坡中央旧址前，王顺风讲解道——

　　针对刘邓大军在生与死、是与非、得与失考验面前的赤胆忠心，魏芳直接发问：和平时期★◆■★★，一切行动听党指挥■★■★◆★，你做到了吗◆★◆◆■■？为了党和人民利益义无反顾、敢于牺牲◆■★★，你能做到吗？

　　燕赵大地是红色教育资源的◆■■◆★“富矿区”。近年来，国防大学联合作战学院结合作战人才培养实际◆★，深入发掘燕赵大地上红色资源的历史纵深感和时代新特质，开发了以西柏坡为原点，区分“东线◆◆■◆■”“南线个方向，拓展到涉县八路军一二九师司令部旧址、邢台浆水镇抗日军政大学陈列馆◆◆★■、正定县民兵训练基地■★★■◆◆、阜平县骆驼湾村等支撑政治理论教学的◆■◆★“基地群”■★★，打造出新时代政治理论教学向实战和实践转型的“大西柏坡”现地教学生动范本。

　　历史是探寻过去■◆★◆■◆、感知未来的明灯。置身旧址■◆■◆■★，一件件文物■◆，一个个故事，把大家带入峥嵘岁月。在瞻仰与寻访中，领袖和先辈们的为民情怀■■、崇高风范，传递着一种精神力量★★◆，也让学员们自我追问责任与使命，强化坚定如磐的理想信念和铁心向党的军魂意识。

　　巍巍太行★■■，滔滔滹沱。5月下旬◆★，革命圣地西柏坡迎来“中央和人民总部移驻西柏坡”74周年纪念日，国防大学联合作战学院组织第9期联合岗位资格培训班65名学员■◆★★◆■，来这里寻根朝圣★◆■■■★。带着加深理解“两个务必”“进京赶考”的课题，学员们忆战史、上党课，在历史与现实中探寻未来战争的制胜之道◆◆◆★★■。

　　进而，王顺风引导学员从“为什么来西柏坡”◆◆★★★“来西柏坡学什么”★◆■◆■★“回去怎么办”三个题目中寻找答案。

　　“习治国理政的许多思想观点■★★◆★，与他在正定的探索和思考一脉相承，‘富国强军◆★◆★’理念在这里生根发芽★★。★■■”

　　在基地展室前小广场■◆◆，树立着“富国强军”四个大字★★★■■。苏东平教授在这里展开了《习新时代中国特色社会主义思想专题研究》课程的讲解。

　　牢记领袖重托，联合作战学院上下聚焦联合作战指挥人才培养教战研战，开始了转型重塑。如何让指挥员不再“纸上谈兵”？如何让“战争”走进课堂★◆★■★，让课堂奔上“战场”？现地教学成为联合作战学院的首选和规定动作★◆★■■。

　　相国栋刚讲完，王仲元副教授穿插作了“三大战役战略指导艺术◆■”的教学点评◆■★■★★，唐继承教授紧随其后进行总结升华，还有5名教员全程随队拓展导学■■◆◆、互动答疑★■★■★。理论授课和战例教学相得益彰，让学员直呼过瘾。